Hướng dẫn giải bài toán lớp 4: Dạng toán thêm, bớt một chữ số ở bên trái một số So sánh tiếng chim hót trong Chí Phèo và tiếng sáo thổi trong Vợ chồng A Phủ (Dàn ý + 2 mẫu) Giáo án Âm nhạc 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (Cả năm) Sáng kiến kinh nghiệm: Lồng ghép giáo dục môi trường vào chương Toàn cảnh đề thi tốt nghiệp THPT môn Toán (2017 - 2022) 25 Tháng Bảy, 2022 Các dạng bài tập tự luận và trắc nghiệm Toán 12 học kì 1 . 9 Tháng Mười, 2022. Chuyên đề vectơ và các phép toán Toán 10 Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống - Diệp Tuân . 21 Tháng Chín, 2022. Fanpage Nội dung bài Vẽ về cuộc sống an toàn được VnDoc sưu tầm và tổng hợp lí thuyết trong chương trình giảng dạy Tiếng Việt 4. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học sinh. Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết. Đường đua F1 Mỹ Đình dự kiến tranh tài vào ban đêm tương tự đường đua của Singapore. Ảnh: PHẠM HUY. Thông tin từ AFP, theo kế hoạch ban đầu, Hà Nội sẽ tổ chức giải F1 lần đầu vào năm 2020 nhưng lễ khánh thành Grand Prix Việt Nam đã bị hủy bỏ vì đại dịch COVID-19 Thạm chí tùy nội dung bài, giáo viên có thể cho trẻ mang bài về nhà tiếp tục hoàn thiện rồi mang trở lại lớp. Ví dụ, bạn A tô màu xanh cho con thuyền đang trôi trên mặt nước màu xanh biển. Nền trời bạn ấy cũng tô màu xanh. Cô đoán bạn A rất thích màu xanh đúng không nào? E9ieIX. Nội dung Text Bài Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn - Giáo án Tiếng việt 4 - Hà Giáo án Tiếng việt 4 Tập đọc Tiết 47 VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. Ngày dạy Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201... I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù h ợp với n ội dung thông báo tin vui. - Hiểu nội dung bài Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. HS trả lời đúng các CH trong sgk 2. Kĩ năng Hiểu nghĩa các từ ngữ UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích l ệ, ý tưởng, ngôn ngữ, ngôn ngữ hội hoạ, ... 3. Thái độ Gd HS tham gia thực hiện tốt cuộc sống an toàn. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc . III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung " Khúc hát ru " và trả lời câu hỏi về nội bài dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS . mới a Giới thiệu bài . - Lớp lắng nghe . b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi 1 HS đọc toàn bài - HS theo dõi - GV phân đoạn đọc nối tiếp 4 đoạn + Đoạn 1 Từ đầu đến …. sống an toàn + Đ 2 Được phát động .. Kiên Giang ... + Đoạn 3 Chỉ cần điểm qua tên ...đến chở ba người là không được . + Đoạn 4 60 bức tranh được chọn ...đến hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ . - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài 3 lÇn, sữa lỗi phát âm, giải nghĩa từ, đọc trơn . - HS luyện đọc nhóm đôi. - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. - Lắng nghe . - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi. - Chủ đề cuộc thi vẽ là " Em muốn + 6 dòng mở đầu cho biết chủ đề của sống an toàn " . cuộc thi vẽ là gì ? + Giới thiệu về cuộc thi vẽ của + Đoạn 1 cho em biết điều gì? thiếu nhi cả nước . - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ mọi miền -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi. đất nước gửi về Ban Tổ Chức . - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như + Nói lên sự hưởng ứng đông đáo thế nào ? của thiếu nhi khắp cả nước về cuộc thi vẽ " Em muốn sống cuộc sống an toàn " + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? - Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông rất -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. phong phú - Điều gì cho thấy các em có nhận thức - Là sự cảm nhận và hiểu biết về tốt về chủ đề cuộc thi ? cáiđẹp + Em hiểu như thế nào là " thẩm mĩ " - Khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề - Nhận thức là gì ? + thiếu nhi cả nước có nhận thức + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? rất đúng đắn về an toàn giao thông + Phòng tranh trưng bày là phòng tranh -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi. đẹp màu tươi tắn, bố cục rõ ràng, - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ? bài 6 dòng in đậm ở đầu bản tin . -Yêu cầu HS đọc phần chữ in đậm trong - Gây ấn tượng làm hấp dẫn người bản tin trao đổi và trả lời câu hỏi. đọc . - Những dòng in đậm trong bản tin có tác - Tóm tắt thật gọn bằng số liệu ... dụng gì ? Cuộc thi vẽ " Em muốn sống an - Ghi nội dung chính của bài. toàn "được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, *Đọc diễn cảm. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Yêu cầu HS luyện đọc. -HS thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . 3. Củng cố – dặn dò - HS cả lớp . - Hỏi Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. Ôn tập môn Tiếng Việt 4Nội dung bài Vẽ về cuộc sống an toàn được VnDoc sưu tầm và tổng hợp lí thuyết trong chương trình giảng dạy Tiếng Việt 4. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài Tìm hiểu chung bài đọc Vẽ về cuộc sống an toàn- 50 000 bức tranh dự thi của thiếu nhi cả 60 tranh được trưng 46 giải Nhận thức và khả năng thẩm mĩ của các em rất đáng khích lệ. UNICEF Việt Nam và báo chí Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn. Được phát động từ tháng 4 - 2001 nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em, cuộc thi đã nhận được sự hưởng ứng của đông đảo thiếu nhi cả nước. Chỉ trong vòng 4 tháng, Ban tổ chức cuộc thi đã nhận được 50 000 bức tranh gửi về từ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng, Sơn La, Hà Giang, Quảng Ninh, Hải Dương, Nghệ An, Đắk Lắk, Tây Ninh, Cần Thơ, Kiên Giang,... Chỉ cần điểm qua tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của các em về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông, thật là phong phú Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất Hoàng Minh Uyên, 10 tuổi, giải đặc biệt, Gia đình em được bảo vệ an toàn Tạ Bích Ngọc, 9 tuổi, giải nhất, Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường Nguyễn Thúy Mai Dung, 7 tuổi, giải ba, Chở ba người là không được Nguyễn Ngọc Lan Dung, 12 tuổi, giải ba,... 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm trong đó có 46 bức đoạt giải đã làm nên một phòng tranh đẹp màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có những nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất báo ĐẠI ĐOÀN KẾT - Chú thích + UNICEF Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc.+ Thẩm mĩ sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp.+ Nhận thức khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề.+ Khích lệ tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên.+ Ý tưởng ý nghĩ, dự định.+ Ngôn ngữ hội họa đường nét, màu sắc trong Nội dung Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội Hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối bài Câu 1. Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? Trả lời Chủ đề của cuộc thi vẽ là "vẽ về cuộc sống an toàn". Câu 2 trang 55 sgk Tiếng Việt 4 Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? Trả lời Chỉ trong vòng 4 tháng đã có bức tranh của thiếu nhi cả nước gửi về Ban tổ chức. Câu 3 trang 55 sgk Tiếng Việt 4 Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi? Trả lời Chỉ cần điểm qua tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của các em về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú "Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất". Gia đình em được bảo vệ an toàn, "Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường", chở ba người là không được. Câu 4 trang 55 sgk Tiếng Việt 4 Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em. Trả lời Đó là "Làm nên một phòng tranh đẹp màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc", "còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ". Câu 5 trang 55 sgk Tiếng Việt 4 Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì. Trả lời Giúp người đi tham quan, người đọc nắm được những thông tin chủ yếu nổi bật của cuộc đây VnDoc đã giới thiệu nội dung bài Nội dung bài Vẽ về cuộc sống an toàn. Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm một số chuyên mục Lý thuyết Tiếng Việt 4, Tập làm văn lớp 4, Giải vở bài tập Tiếng Việt 4, Luyện từ và câu lớp 4, Đề kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt 4, Tập đọc lớp 4. Soạn bài Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn trang 54 – 55 SGK tiếng việt lớp 4 tập 2. Để học tốt hơn danh sách các bài tập trong bài Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn, sau đây là hướng dẫn soạn bài đầy đủ, ngắn gọn và chi tiết nhất. – 50000 bức tranh dự thi của thiếu nhi cả nước. – 60 tranh được trưng bày. – 46 giải thưởng. – Nhận thức và khả năng thẩm mĩ của các em rất đáng khích lệ. UNICEF Việt Nam và báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn. Được phát động từ tháng 4-2001 nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em, cuộc thi đã nhận được sự hưởng ứng của đông đảo thiếu nhi cả nước. Chỉ trong vòng 4 tháng, Ban tổ chức cuộc thi đã nhận được 50000 bức tranh gửi về từ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng, Sơn La, Hà Giang, Quảng Ninh, Hải Dương, Nghệ An, Đắk Lắk, Tây Ninh, Cần Thơ, Kiên Giang,… Chỉ cần điểm qua tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của các em về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông, thật là phong phú Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất Hoàng Minh Uyên, 10 tuổi, giải đặc biệt, Gia đình em được bảo vệ an toàn Tạ Bích Ngọc, 9 tuổi, giải nhất, Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường Nguyễn Thúy Mai Dung, 7 tuổi, giải ba, Chở ba người là không được Nguyễn Ngọc Lan Dung, 12 tuổi, giải ba,… 60 bức tranh được chọn treo ở triễn lãm trong đó có 46 bức đoạt giải đã làm nên một phòng tranh đẹp màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. Theo báo ĐẠI ĐOÀN KẾT Chú thích và giải nghĩa – UNICEF u-ni-xép Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc. – Thẫm mĩ sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp. – Nhận thức khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề. – Khích lệ tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên. – Ý tưởng ý nghĩ, dự định. – Ngôn ngữ hội họa đường nét, màu sắc trong tranh. Hướng dẫn soạn bài – Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn Nội dung chính Bài đọc là bài báo về cuộc thi vẽ tranh với chủ đề Em muốn sống an toàn của UNICEF Việt Nam và báo Thiếu niên Tiền phong đồng tổ chức. Rất nhiều tranh được gửi về từ khắp nơi, mang nhiều nội dung ý nghĩa. Các em nhỏ đã biết sáng tạo để thể hiện điều mong muốn về một cuộc sống an toàn hơn. Giải câu 1 Trang 55 SGK tiếng việt 4 tập 2 Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? Trả lời Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muốn sống an toàn, một chủ đề liên quan đến vấn đề luật lệ giao thông. Giải câu 2 Trang 55 SGK tiếng việt 4 tập 2 Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? Trả lời Thiếu nhi nhiệt liệt hưởng ứng cuộc thi nên chỉ trong vòng 4 tháng. Ban tổ chức đã nhận được bức tranh từ cả nước gửi về. Giải câu 3 Trang 55 SGK tiếng việt 4 tập 2 Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi? Trả lời Nhận thức tốt của các em về chủ đề cuộc thi thể hiện ở tên của các tác phẩm như Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất; Gia đình em được bảo vệ an toàn; Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường; Chở ba người là không được;… Đặc biệt nhận thức này còn thể hiện ở nội dung phong phú của các bức tranh. Giải câu 4 Trang 55 SGK tiếng việt 4 tập 2 Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em? Trả lời Những nhận xét sau đây đã thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em Tranh của các em có “màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ sáng tạo đến bất ngờ.” Giải câu 5 Trang 55 SGK tiếng việt 4 tập 2 Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì? Trả lời Những dòng in đậm ở đầu bản tin có giá trị thông báo về số lượng tác phẩm dự thi, số lượng các tranh được gửi và nêu lên một nhận xét khái quát về nhận thức và khả năng thẩm mĩ của các em. Tham khảo thêm cách soạn khác bài Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn Câu 1. Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? Trả lời Đó là Em muốn sống an toàn. Câu 2. Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? Trả lời Chỉ trong vòng 4 tháng đã có bức tranh của thiếu nhi cả nước gửi về Ban tổ chức. Câu 3. Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi? Trả lời Chỉ cần điểm qua tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của các em về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú “Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất”. Gia đình em được bảo vệ an toàn, “Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường”, chở ba người là không được. Câu 4. Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em? Trả lời Đó là “Làm nên một phòng tranh đẹp màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc”, “còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ”. Câu 5. Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì? Trả lời Giúp người đi tham quan, người đọc nắm được những thông tin chủ yếu nổi bật của cuộc thi. HTTPS// Hướng dẫn luyện đọc Vẽ về cuộc sống an toàn a. Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng, từ khó UNICEF u – ni- xép, Đắk Lắk Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài. Luyện đọc UNICEF Việt Nam và báo Thiếu niên Tiền phong / vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề / Em muốn sống an toàn. Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn / mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa / sáng tạo đến bất ngờ. b. Đọc - hiểu Từ khó UNICEF u-ni-xép Qũy Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc. Thẩm mĩ sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp. Nhận thức khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề. Khích lệ tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên. Ý tưởng ý nghĩ, dự định. Ngôn ngữ hội họa đường nét, màu sắc trong tranh. Hiểu nội dung Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa. Hướng dẫn trả lời câu hỏi Vẽ về cuộc sống an toàn Câu 1 SGK trang 55, Tiếng Việt 4 Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? Gợi ý Chủ đề của cuộc thi vẽ là "Em muốn sống an toàn". Câu 2 SGK trang 55, Tiếng Việt 4 Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? Gợi ý Thiếu nhi nhiệt liệt hưởng ứng cuộc thi nên chỉ trong vòng 4 tháng. Ban tổ chức đã nhận được bức tranh từ cả nước gửi về.. Câu 3 SGK trang 55, Tiếng Việt 4 Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi? Gợi ý Nhận thức tốt của các em về chủ đề cuộc thi thể hiện ở tên của các tác phẩm như Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất; Gia đình em được bảo vệ an toàn; Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường; Chở ba người là không được;... Đặc biệt nhận thức này còn thể hiện ở nội dung phong phú của các bức tranh. Câu 4 SGK trang 55, Tiếng Việt 4Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em? Gợi ý Những nhận xét sau đây đã thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em Tranh của các em có "màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ sáng tạo đến bất ngờ." Câu 5 SGK trang 55, Tiếng Việt 4 Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì? Gợi ý Những dòng in đậm ở đầu bản tin có giá trị thông báo về số lượng tác phẩm dự thi, số lượng các tranh được gửi và nêu lên một nhận xét khái quát về nhận thức và khả năng thẩm mĩ của các em. Soạn bài Tập đọc lớp 4 Vẽ về cuộc sống an toàn trang 54 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 được Đọc tài liệu biên soạn đầy đủ các nội dung hướng dẫn đọc - hiểu bài, cùng với gợi ý trả lời các câu hỏi cuối bài Tập đọc lớp 4 Vẽ về cuộc sống an toàn trang 54 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 được Đọc tài liệu biên soạn với các nội dung chi tiết hướng dẫn đọc bài, nêu nội dung, ý nghĩa của bài tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn, gợi ý trả lời câu hỏi SGK trang 54, dẫn đọc bàiĐọc lưu loát toàn bàiĐọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF iu-ni-xép. Biết đọc đúng một bản tin thông báo tin vui – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá khó- UNICEF iu-ni-xép Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc - Thẩm mĩ sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp - Nhận thức khả năng nhận ra và hiểu biết về cái đẹp - Khích lệ tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên - Ý tưởng ý nghĩa, dự định - Ngôn ngữ hội họa đường nét, màu sắc trong tranhKiến thức cần nhớNội dung bài Vẽ về cuộc sống an toànBài đọc là bài báo về cuộc thi vẽ tranh với chủ đề Em muốn sống an toàn của UNICEF Việt Nam và báo Thiếu niên Tiền phong đồng tổ chức. Rất nhiều tranh được gửi về từ khắp nơi, mang nhiều nội dung ý nghĩa. Các em nhỏ đã biết sáng tạo để thể hiện điều mong muốn về một cuộc sống an toàn nghĩa bài họcCuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội ý trả lời câu hỏi SGKCâu 1 trang 55 sgk Tiếng Việt 4 Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?Trả lờiĐó là Em muốn sống an toànCâu 2 trang 55 sgk Tiếng Việt 4 Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?Trả lờiChỉ trong vòng 4 tháng đã có bức tranh của thiếu nhi cả nước gửi về Ban tổ 3 trang 55 sgk Tiếng Việt 4 Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?Trả lờiChỉ cần điểm qua tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của các em về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú "Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất". Gia đình em được bảo vệ an toàn, "Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường", chở ba người là không 4 trang 55 sgk Tiếng Việt 4 Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẫm mĩ của các lờiĐó là "Làm nên một phòng tranh đẹp màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc", "còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ".Câu 5 trang 55 sgk Tiếng Việt 4 Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng lờiGiúp người đi tham quan, người đọc nắm được những thông tin chủ yếu nổi bật của cuộc thi.***Soạn bài Tập đọc lớp 4 Vẽ về cuộc sống an toàn trang 54 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 được Đọc tài liệu chia sẻ cho các bạn phía trên, chúc các em học sinh sẽ có một giờ học tập đọc ý nghĩa, giàu tính nhân còn vấn đề gì băn khoăn?Vui lòng cung cấp thêm thông tin để chúng tôi giúp bạn

nội dung bài vẽ về cuộc sống an toàn